Λογότυπο Φρονείν

210 3232370

6942 714432

Θησείου 18 (πάροδος)

ΗΣΑΠ Θησεἰου

ἐγγραφὲς ἀπὸ 6 Σεπτεμβρίου 2024

info@fronein.gr

Θησείου 18

210 3232370

6942 714432

ΗΣΑΠ Θησεἰου

Θησείου 18

Δευτέρα - Παρ.

Ἑλληνική Γλῶσσα

ΣΧΟΛΗ «ΦΡΟΝΕΙΝ»: Ἡ σχολὴ ἀρχαίων Ἐλληνικῶν «ΦΡΟΝΕΙΝ» στα πλαίσια τοῦ ἑορτασμοῦ τῆς ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ παρουσιάζει τὸ σπονδυλωτό θεατρικὸ δρώμενο  «Γλῶσσα ῥαψῳδοῦσα…» τὸ ὁποῖο σκοπόν ἔχει νὰ καταδείξει τὴν  ἀδιάσπαστη προφορικὴ καὶ γραπτὴ παράδοσι τῆς ἑλληνικῆς γλώσσας  μέχρι σήμερα.  Μέσα ἀπὸ αὐθεντικὰ κείμενα καὶ διαλόγους  γίνεται φανερὸ ὅτι «ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα δὲν ἔπαψε ποτέ της νὰ μιλιέται. 
Περισσότερα
ΠΟΙΗΣΙΣ – Β΄ ΚΥΚΛΟΣ Ὀκτὼ διαδικτυακὰ δίωρα ἀναζητῶντας, ξαναδιαβάζοντας, ἀπαγγέλΛοντας ΑΝΔΡΕΑΝ ΚΑΛΒΟΝ γιὰ ἐφήβους καὶ ἐνήλικες μὲ τὸν μουσικὸ Θεόδουλο Ἰωάννου. Ὁ Σολωμὸς καὶ ὁ Κάλβος, ὁ Ἀνδρέας Κάλβος (1792 -1869) καὶ ὁ Διονύσιος Σολωμὸς (1798 -1857) – χρονολογικῶς – εἶναι οἱ θεμελιωτές, οἱ γεννήτορες τῆς νεώτερης ἑλληνικῆς ποίησης. Ζακύνθιοι, ἀντίρροποι, ἀντιπαράλληλοι, ἀπόλυτοι, ὑψιπετεῖς, φλογισμένοι ἀπὸ τὸ ξέσπασμα τῆς Ἐπανάστασης 
Περισσότερα
Ἡ καταγωγή τῆς γλώσσης μας Ἡ ὁμιλία τοῦ τ. προέδρου τῆς Ἀκαδημίας Ἀθηνῶν Ἀ. Κουνάδη Η ΠΡΟΒΛΗΘΕΙΣΑ τόν 18ο αἰῶνα ἄποψη, ὅτι ἡ Ἑλληνική γλῶσσα ἀνήκει στήν Ἰνδοευρωπαϊκή οἰκογένεια γλωσσῶν, καθώς καί ἡ ἄποψη ὅτι τό Ἑλληνικό ἀλφάβητο εἶναι Φοινικοσημιτικῆς προελεύσεως ἀπετέλεσαν ἀντικείμενα συνεχιζομένων μέχρι σήμερα ἐντόνων συζητήσεων καί ἀμφισβητήσεων. Δύο θέματα, τά ὁποῖα δέν πρέπει νά ἀφήνουν ἀδιάφορο κανένα 
Περισσότερα
Ἡ πρώτη ἔρευνα στὴν Ἑλλάδα σχετικὰ μὲ τὴν διδασκαλία τῶν ἀρχαίων ἑλληνικῶν στὴν Πρωτοβάθμια Ἐκπαίδευσι ὀφείλεται σὲ ἰδιωτικὴ πρωτοβουλία. Τὴν διεξήγαγε τὸ Ἀνοικτὸ Ψυχοθεραπευτικὸ Κέντρο[1], ἀπὸ τὸ 1999 ἕως καὶ τὸ 2002, μὲ ἀφορμὴ τὴν αὔξησι τοῦ ἀριθμοῦ τῶν μαθησιακῶν δυσκολιῶν, πολλὲς ἀπὸ τὶς ὁποῖες χαρακτηρίζονταν ἀπὸ τὰ Κέντρα Διάγνωσης, Ἀξιολόγησης καὶ Ὑποστήριξης (Κ.Δ.Α.Υ.) «ὡς δυσλεξίες». Σχεδιασμὸς τῆς ἐρεύνης: Ἡ 
Περισσότερα
Στὸ ἄρθρο μὲ τίτλο ” Πώς πρέπει να διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά” τοῦ καθηγητοῦ Ἐμ. Κριαρᾶ  στὴν ἐφημερίδα τὰ ΝΕΑ τίθεται τὸ ἐξῆς ἐρώτημα: «…είναι πραγματικά πρωτοφανές να πιστεύουμε– και μάλιστα να το θέτουμε ως στόχο της διδασκαλίας της αρχαίας ελληνικής – ότι η εκμάθηση ενός παλαιότερου σταδίου μιας γλώσσας βοηθάει στην καλύτερη γνώση της σημερινής μορφής της. Γνωρίζει κανείς κανένα γαλλικό, 
Περισσότερα

Ἐκδηλώσεις